BE GOİNG TO -YAKIN GELECEK ZAMAN

BE GOİNG TO  -YAKIN GELECEK ZAMAN

 OLUMLU:

I + am going to + verb / he, she, it + is going to + verb / we, you, they + are going to + verb

ÖRNEĞİN:

I am going to drink a cup of coffee.           —–Ben bir fincan kahve içeceğim.

Be careful! You are going to fall.                —-Dikkat et! Düşeceksin.

He is going to play tennis at the weekend. —- O hafta sonu tenis oynayacak.

She is going to wait for you at the bus stop. —-O otobüs durağında seni bekleyecek.

Look at the clouds! It is going to rain.       ——-Bulutlara bak! Yağmur yağacak. 

We are going to walk in the park.           ———-Biz parkta gezeceğiz.

You are going to win the game.                ——– Oyunu kazanacaksın.

OLUMSUZ:

 I+ am not going to + verb / he,she,it + isn’t going to + verb

You, we, they + aren’t not going to + verb

ÖRNEĞİN:

I am not going to watch TV tonight.        —– Bu gece ben TV izlemiyeceğim.

You aren’t going to have shower.            ——Duş almayacaksın.

He isn’t going to come on time.               ——O vaktinge gelmeyecek.

It isn’t going to rain today.                      ——Bugün yağmur yağmayacak.

We aren’t going to work at the weekends. — Biz hafta sonu çalışmayacağız.

 

 SORU:

 Am I + going to + verb / Is + he, she, it + going to + verb ?

Are + we, you, they + going to + verb?

ÖRNEĞİN:

Am I going to fall down?           —— Ben düşecek miyim?

Are you going to sleep?           ——–Sen uyuyacak mısın?

Is he going to work late?         ——–Geç saatlere kadar çalışacak mı?

Is she going to have coffee?    ———O kahve alacak mı?

Is it going to rain this afternoon?—— Bu öğleden sonra yağmur yağacak mı?

Are we going to watch the TV tonight? ——Bu gece TV izleyecek miyiz?

Are you going to talk about the current events? —-Güncel olaylar hakkında sohbet konuşacak mısınız?

Are they going to have dinner in the restaurant?—– Onlar akşam yemeğini restorantta mı yiyecekler?

OLUMSUZ SORU:

Aren’t I + going to + verb / Is + he, she, it + going to + verb ?

Aren’t + we, you, they + going to + verb?

BE GOING TO İLE İLGİLİ ÖRNEK CÜMLELER:

Aren’t you going to have a rest?  —– Sen dinlenmeyecek misin?

Isn’t he going to watch the match?—– O maçı izlemeyecek mi?

Isn’t she going to drink coffee?——– O kahve içmeyecek mi?

Isn’t it going to snow?——— Kar yağmayacak mı?

Aren’t we going to do shopping?—— Alışveriş yapmayacak mıyız? 

Aren’t you going to wait for your friends?—- Arkadaşlarınızı beklemeyecek misiniz?

Aren’t they going to wash the dishes?——- Onlar bulaşıkları yıkamayacaklar mı?

Yabancı Dil Bilgisi Seviye Belirleme Sınavı (YDS) Nasıl Olacak?

Yabancı Dil Bilgisi Seviye Belirleme Sınavı (YDS) Nasıl Olacak?

 

YDS Nasıl olacak?, YDS sınav Tarihleri ne zaman? YDS Soru ve cevapları?

 

Kpds ve Üds kaldırılıyor. YDS geliyor.

sınavın yerine sadece yabancı dil sınavı YDS yapılacak

KPSS, TUS ve DUS’ta dil sınavı olmayacak.

İşte ÖSYM’den yapılan açıklama:

2013 yılından itibaren ÖSYM tarafından yabancı dil bilgisi seviyesini belirlemeye yönelik olarak sadece Yabancı Dil Bilgisi Seviye Belirleme Sınavı (YDS) yapılacaktır. Diğer yabancı dil seviye belirleme sınavları (ÜDS/KPDS vb.) yapılmayacaktır. Ayrıca ÖSYM tarafından uygulanan ve içeriğinde yabancı dil bulunan sınavlarda bu testlere yer verilmeyecek adayların YDS’den alacakları puanlar esas alınacaktır.

ÖSYM’den yapılan açıklamada, Yabancı Dil Bilgisi Seviye Belirleme Usul ve Esasları Hakkında Yönetmeliğin bugün Resmi Gazete’de yayımlandığı hatırlatılarak, yönetmelik gereği; ÖSYM tarafından bazı dillerde yılda iki kez olmak YDS‘nin yapılacağı ifade edildi.

 

Bu nedenle ÖSYM tarafından yapılan ve içeriğinde yabancı dil testleri bulunan KPSS, TUS, DUS vb. sınavlara katılmak isteyen adayların yabancı dil bilgisi yeterliğinin belirlenmesi için 7 Nisan 2013 tarihinde yapılması planlanan Yabancı Dil Bilgisi Seviye Belirleme Sınavına (YDS) katılmaları gerekmektedir.

 

ÖSYM tarafından uygulanan ve içeriğinde yabancı dil sorusu veya testi bulunan sınavlarda ise yabancı dil sorusu veya testinin bulunmayacağının belirtildiği açıklamada, bu adayların sınav sonuçlarının değerlendirilmesinde YDS‘den alacakları puanların kullanılacağı kaydedildi.

 

Yabancı Dil Bilgisi Seviye Belirleme Usul ve Esasları Hakkında Yönetmelik, 4 Ocak 2013 tarihli ve 28518 sayılı Resmi Gazetede yayımlanmıştır. Bu Yönetmelik gereği; Merkezimiz tarafından bazı dillerde yılda iki kez olmak üzere Yabancı Dil Bilgisi Seviye Belirleme Sınavı (YDS) yapılacaktır. Sınavın ilk uygulamasının 7 Nisan 2013 tarihinde yapılması planlanmaktadır.

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM), bu yıldan itibaren yabancı dil bilgisi seviyesini belirlemeye yönelik olarak sadece Yabancı Dil Bilgisi Seviye Belirleme Sınavı‘nı (YDS) yapacağını, ÜDS ve KPDS gibi diğer yabancı dil seviye belirleme sınavlarını yapmayacağını bildirdi.

 

 

Sınavın ilk uygulamasının 7 Nisan 2013 tarihinde yapılmasının planlandığının kaydedildiği açıklamada, 2013 yılından itibaren ÖSYM tarafından yabancı dil bilgisi seviyesini belirlemeye yönelik olarak sadece YDS‘nin yapılacağı, ÜDS ve KPDS gibi diğer yabancı dil seviye belirleme sınavlarının yapılmayacağı bildirildi.

Impulse A1.1 9. Sınıf 3. Yazılı Soruları

A-Complete by usIng should or shouldn’t   

1-We ……………………plant trees

2-We………….………cut the trees.

3-We………….………..use recycled products.

4-We…………………..use public transportation.

5-We …………….…..use animals in experiments.

B-Wrıte the tıme and the date

1-11:45=…………………………………………..          

2- 21.05.1997=………………………..…………..

3-23:10=………………………………………….          

4-13.12.2011=……………………….……………

C-Fınd the mıstakes and correct them

1-How often does you go to the cinema in a month?

2-Sally doesn’t  never want to be a teacher.

3-My mother dislikes go to the shopping malls.

4-Three sisters has got three cats.

5-There are some meat in the fridge.

D- ask the questıons of underlıned word below

1-………………………………………………………..

Ali usually eats a toast  in his breakfast.

2-………………………………………………………..……..

My cousin always  do exercise  to keep fit.

3-………………………………..………………………….….

Karen goes to school   by bicycle.

4-…………………………………………………

I have a dancing lesson  on Saturday morning.

5-…………………………………………………………

We  usually meet our friends  after school.

6-…………………………………………………

There are ten students in the class

E-CHOOSE THE BEST ANSWER

1-Jack hates spending money. He is a(n) ……… man.

a. generous       b. rude  c.stingy        d.polite

2-calm-honest-friendly-…?……

a. handsome     b.slim    c.short          d.polite

3-My friend has a good sense of humour.……..…

a. he always tells the truth.                       

b. He is good at making  jokes.

c.he encourages my dreams                    

d. He listens to me,tells me what he really feels

4-Tina is……… She likes spending time with her friends.

a.creative           b.calm  c.sociable            d.organised    

5-Tom’s mother is……..…… She always gives help and encouragement to him when he needs.

a. lazy      b.funny         c.loyal       d. Supportive

6-Sarah isn’t good at drawing. She draws pictures……………

a. well      b.carefully    c.badly    d.clearly

7-Jane is a hardworking student. She always studies…………

a. regularly      b.closely      c.loudly      d.quietly

8-Tom is in the class but he isn’t listening to the teacher. He is………….…

a. daydreaming                  b.guessing    c.touching   d.talking.

9-I’m a(n)……….….….I write articles for a newspaper.  

 a. lawyer      b.acoountant     c.journalist   d.politician

10- A: I ———— like a cup of coffee.       B: Certainly, madam.                                                                                                                                                                                                

A) don’t        B) am not     C) should                   D) would

 

F-Put the words in the correct order

1.watch TV/I/after school/usually  …………………………………………………..

 2.at 10 o’clock/Paula/to bed/sometimes/go  ……………………………………………………………………….

3.our relatives/we/not/usually/visit/weekends ………………………………………………………………………..

4.school/be/he/always/late /to ……………………………………………………………………..

5.Alex/mother/his/with/angry/be/never

……………………………………………………………………

G-ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS

1-What is healthy food? Give 5 examples

a-………………………………

b-………………………………

c-……………………………..

d-………………………….….

e-…………………………….

2-What is the unhealthy food? Give 5 examples.

a-…………………………….

b-…………………………….

c-……………………………

d-…………………………..

e-…………………………..

 

H-MATCH THE FOLLOWING PHRASES

1-a bar of………….….………………..

2-a kilo of……………..………………..

3-a loaf of……………………………….

4-a bowl of……………………………..

5-a kettle of………….………………..                                                    ———————————————————————–

a-hot water

b-olive oil

c-bread

d-oranges

e-chocolate

I-MATCH THE QUESTIONS WITH THE ANSWERS

1-What would you like to drink?

2-Would you like anything else?

3-How much is the bill?

4-Can I have the bill please?

5-Could you tell me what pollo al ajillo is?                                 —————————————————————————-

a-No,thank you

b-We’d like a bottle of sparkling mineral water

c—I’ll bring it rıght away

d-Certainly,It’s pieces of chicken with bone with garlic sauce

e-£ 42.95

İngilizce Renkler, Aylar, Ailenin Üyeleri

İNGİLİZCE RENKLER VE ANLAMLARI

Blue (Mavi)

Green (Yeşil)

Yellow (Sarı)

Black (Siyah)

White (Beyaz)

Brown (Kahverengi)

Orange (Portakal Rengi)

Purple (Mor)

Pink (Pembe)

Gold (Altın Sarısı)

Gray (Gri)

Silver (Gümüş)

Peach (Şeftali Rengi)

Olive (Zeytin Yeşili)

İngilizce Aylar

Türkçe Anlamı

Aylar

Türkçe Anlamı

January

Ocak

July

Temmuz

February

Şubat

August

Ağustos

March

Mart

September

Eylül

April

Nisan

October

Ekim

May

Mayıs

November

Kasım

June

Haziran

December

Aralık

 

Mevsimler

Türkçe Anlamı

Spring

İlkbahar

Summer

Yaz

Autumn

Sonbahar

Winter

Kış

İngilizce Günler

Türkçesi

Sunday

Pazar

Monday

Pazartesi

Tuesday

Salı

Wednesday

Çarşamba

Thursday

Perşembe

Friday

Cuma

Saturday

Cumartesi

aunt-hala, teyze

granddaughter-kız torun

nephew-erkek yeğen

brother-erkek kardeş

grandfather-dede

niece-kız yeğen

children-çocuk

grandmother-büyükanne

parents-anne,baba

cousin-kuzen

grandparents-dede,nine

sister-kız kardeş

daughter-kız evlat

grandson-erkek torun

son-erkek evlat

father-baba

husband-koca

uncle-amca,dayı

grandchildren-torunlar

mother-anne

wife-eş

İngilizce 6. Sınıf Proje Ödevleri Konuları

İngilizce Proje Ödevleri Konuları

6.sınıf proje

1. Bir saat maketi hazırlayarak üzerinde saatler konusunu anlatma.

2. Bir ev maketi hazırlayarak evin bölümlerini tanıtma.

3. 2009 yılına ait İngilizce bir takvim hazırlama.

4. Öğrenilen sözcükleri kullanarak resimli ve örnek cümleleri içeren bir sözlük hazırlama.

5. Meslekleri anlatan bir power point sunusu ve ya afiş hazırlama hazırlama.

6. Hava durumlarını gösteren bir afiş hazırlama. Hazırladığınız afiş sınıfta günlük olarak kullanılacak şekilde olmalıdır.

7. Mevsimleri ve ayları gösteren bir afiş hazırlama.

8. Giysileri tanıtan bir poster hazırlama. Hazırladınız poster resimlerle desteklenmiş olmalıdır.

9. “PREPOSITIONS” (in, on, at, under, between vb…) edatları anlatan afiş hazırlama.

10. 1’den 100 ‘e kadar olan sayma (1,2,3,4,5…) ve sıra (1., 2., 3., 4. vb….) sayılarının yazılışlarını gösteren bir afiş hazırlama.

11. Emir cümlelerini içeren bir afiş ve ya sunum hazırlama. Hazırlanan çalışmalar görsel öğelerle desteklenmelidir.

12. Vücudun bölümlerini anlatan bir afiş hazırlama.

13. Sınıftaki nesneleri anlatan bir afiş hazırlama.

14. İngilizce bir skeç (kısa oyun) hazırlayarak sınıftasergileyebilirsiniz.

15. İngilizce birkaç şarkı seçip koro hazırlayabilir ve bu aktiviteyi sınıfta sergileyebilirsiniz.

Koronuza dans vb. animasyonlar da ekleyebilirsiniz.

1. Make a dictionary of at least 30 verbs with pictures and sample sentences. (En az 30 fiilden oluşan resimli ve örnekli sözlük hazırlayınız.)

2. Write a paragraph about at least 5 animals with pictures, and give information about them. (Its type, colour, where it lives, what it eats, etc.”) ( Hayvanların rengini, türünü ,nerede yaşadığını, ne yediğini,ve belirgin vücüt organlarını, vesaire anlatan bir paragraf yazınız .En az 5 hayvan anlatınız ,görsel öğeler de kullanınız)

3. Design a home page for your web-site about a famous city in your country.(Web siteniz için ülkenizdeki ünlü bir şehri tanıtan sayfa hazırlayınız.)

4. Write your daily life by making a photo album. Write at least 15 sentences with pictures. ( Günlük rutin yaptığınız eylemleri (‘ I get up at……..I have breakfast ….gibi) anlatarak bir fotoğraf albümü hazırlayınız.)

5. Prepare a weather forecast by drawing a map with pictures. Describe the weather conditions in each region. (Hava durumunu gösteren resimli bir harita hazırlayınız. Her bölgedeki havayı tarif ediniz.)

İngilizce 7. Sınıf Proje Ödevleri Konuları

İngilizce Proje Ödevleri Konuları

7. sınıf proje

1. İçinde bulmaca, şarkı sözleri, diyaloglar, fıkra, şiir, güzel sözler, spor ve yabancı gazetelerden alınmış haberlerin yer aldığı bir dergi hazırlamak

2. “Comparative” konusunu anlatan detaylı bir power point sunusu hazırlama.

3. Geçmişte yaşamış ve tanınmış herhangi bir kişiyi seçerek geniş bir şekilde tanıtma. Kişiliği, fiziksel özellikleri, hobileri, ailesi vb….

4. Ünitelerde gördüğümüz kelimeleri kapsayan ayrıntılı ve resimli bir sözlük hazırlama. Her kelime cümle içerisinde kullanılarak örneklendirilecektir.

5. Irregular verbs( düzensiz filler) anlatan kapsamlı bir afiş hazırlama. Sunu olarak da hazırlanabilir.

6. Kendi yazdığınız bir günlük hazırlayın(En az 30 gün olmalı).Günlüğünüzü yazarken geçmiş zaman kalıbını kullanabilirsiniz. Günlüğünüzü çeşitli fotoğraf, resim ve karikatürlerle süsleyebilirsiniz.

7. Restaurantta, kitapçıda, havaalanında, alışverişte vb. yerlerde geçen diyaloglar hazırlama ve bunları sınıfta drama şeklinde sunma. Sunarken diyaloglar ezberlenmiş olmalıdır.

8. Gelecek zaman (Future tense) yapısını kullanarak gelecek ile ilgili planlarınızı anlatan bir kompozisyon hazırlama.Hazırlamış olduğunuz kompozisyonu resimlerle de destekleyiniz.

9. Türkiye’de herhangi bir tarihi ve ya turistik yer seçerek ayrıntılı bir şekilde resimler de kullanarak tanıtma.

10. Bir bilgisayar maketi hazırlayarak parçaların İngilizce anlamlarını üzerinde gösteriniz.

11. Kendi kurduğunuz bir televizyon kanalının TV rehberini (TV guide) hazırlayınız. Program akışında belirttiğiniz belgesel, dizi, film, talk show, news, cartoons vb… programlarının resimlerini de ekleyerek kısaca açıklamasınıyapınız. Hazırladığınız TV rehberi dergi şeklinde olabilir.

12. Hayvanları tanıtan bir afiş hazırlama. Ya da bir çiftlik maketi hazırlayarak içerisine de hazırladığınız hayvan maketlerini yerleştirebilirsiniz. Yabancı dildeki karşılıklarını da eklemeyi unutmayınız.

13. Bir resim bularak bu resim ile ilgili bir hikâye yazmak. Hikâyeyi yazarken “Simple past tense” ( geçmiş zaman) yapısı kullanılacaktır.

14. İngilizce bir skeç (kısa oyun) hazırlayarak sınıfta sergileyebilirsiniz.

15. İngilizce birkaç şarkı seçip koro hazırlayabilir ve bu aktiviteyi sınıfta sergileyebilirsiniz.

Koronuza dans vb. animasyonlar da ekleyebilirsiniz.

8. sınıflar için Proje ve Performans Ödevleri

İngilizce Proje Ödevleri Konuları

8. sınıf proje

1. İçinde bulmaca, şarkı sözleri, diyaloglar, fıkra, şiir, güzel sözler, spor ve yabancı gazetelerden alınmış haberlerin yer aldığı bir dergi hazırlayabilirsiniz.

2. Kendi yazdığınız bir günlük hazırlayın(En az 30 gün olmalı).Günlüğünüzü yazarken geçmiş zaman kalıbını kullanabilirsiniz. Günlüğünüzü çeşitli fotoğraf, resim ve karikatürlerle süsleyebilirsiniz.

3. Atatürk’ün hayatını ve ilkelerini anlatan bir dergi hazırlama.

4. İngilizce dersinde öğrenilen herhangi bir konu ile ilgili açıklayıcı bir power point sunusu hazırlama.

5. Amasya’nın tarihi ve turistik yerlerini tanıtan bir dergi hazırlama.

6. Sınıf yıllığı hazırlama. Sınıftaki arkadaşlarınızı tasvir edere onlar hakkında bilgiler veriniz. Ayrıca birer resimlerini de ekleyebilirsiniz.

7. Restaurantta, kitapçıda, havaalanında, alışverişte vb. yerlerde geçen diyaloglar hazırlama ve bunları sınıfta drama şeklinde sunma. Sunarken diyaloglar ezberlenmiş olmalıdır.

8. Herhangi bir ürün belirleyerek ve ya kendiniz icat ederek geniş bir şekilde reklamını yapınız ve özelliklerini tanıtınız. Afiş çalışması yapınız.

9. İngilizce bir hikâye okuyarak özetini çıkarma ve anladıklarını resimleme.

10.Bir resim bularak, bu resim ile ilgili bir hikâye yazma. Hikâyeyi yazarken görsel öğelerden yararlanınız. Hikâyenin özgün (size ait) olması gerektiğini unutmayınız.

11. İngilizce bir skeç (kısa oyun) hazırlayarak sınıfta sergileyebilirsiniz.

12. İngilizce birkaç şarkı seçip koro hazırlayabilir ve bu aktiviteyi sınıfta sergileyebilirsiniz. Koronuza dans vb. animasyonlar da ekleyebilirsiniz.

Nasıl İngilizce Öğrenilir? Stratejiler Nelerdir?

YABANCI DİL ÖĞRENMEK İÇİN 16 TEMEL İLKE – Stratejiler

YABANCI DİL ÖĞRENMEK İÇİN 16 TEMEL İLKE
YABANCI DİL ÖĞRENMEK İÇİN 16 TEMEL İLKE

Şüphesiz dil öğrenimi zor ve bitmeyen bir yoldur. Ve kendi kendinizi geliştirmeniz ancak azimle olur. Gitmenin mümkün olduğu bir ülkenin dilini öğrenmenin en iyi yolunun orada yaşamak olduğunu unutmayın. Böyle bir imkânınız bulunmasa bile, aşağıdaki kuralları uygulayarak bir dile vasat da olsa vakıf olabilirsiniz.

  1. Yanlış yapın(!): Öğrendiğiniz dilde yapabileceğiniz kadar hata yapın… Her zaman doğru konuşmak durumunda değilsiniz. İnsanlar ne dediğinizi anlayabiliyorlarsa yanlış yapmanız en azından ilk başta önemli değildir. Yabancı bir ülkede yaşıyor olmanız, bir gramer testi değildir.

Hergün 15 dakika

Her gün en az 15 dakikanızı yeni öğreneceğiniz dile ayırın. Sabahları trafikte beklemek yerine yabancı dil öğrenme CD’leri dinleyebilir, veya öğrendiğiniz kelimeleri tekrar edebilirsiniz. Bankada,doktorda vs sıra beklerken sıkılmak yerine zamanınızı yeni öğrendiğiniz dile ayırabilirsiniz.

  1. Anlamadıysanız sorun: Başkaları konuşurken, her kelimeyi yakalamak zorunda değilsiniz. Ana fikri anlamak genellikle yeterlidir. Fakat anlamadığınız noktanın önemli olduğunu düşünüyorsanız SORUN! Bu konuda bazı kullanışlı kelimeler: İngilizce için Pardon me? Excuse me, what did you say? Could you speak more slowly please? Did you say that… I didn´´t catch that… Could you repeat that, please? What was that? I´´m sorry I didn´´t hear you. Sorry, what does “………….” mean? (Fakat şunları kullanmayın: Are you speaking English? Please open your mouth when you speak! Give me a break!) Almanca için ise (Entschuldigung, wie bitte? Entschuldigung, was haben Sie gesagt?, Würden Sie bitte langsamer sprechen? yada Bitte, sprechen Sie langsam!, Haben sie gesagt das…, Können Sie das wiederholen bitte? Was war das? Entschuldigung, was bedeutet das? gibi ifadeler kullanabilirsiniz.

Ezber Kartları

Kartvizit boyutunda kartonların bir tarafına yeni öğrendiğinizi kelimeyi Türkçe diğer tarafına yabancı dilde yazın. Boş zamanlarınızda kartonların bir tarafına bakarak anlamını bulmaya çalışın. Farkında olmadan kelime bilginiz gelişecektir.

  1. Öğrendiğiniz dili ilgi alanlarınıza sokun: İnsanlar kendilerine ilginç gelen şeyler hakkında konuşmayı severler. Sizin ilgi alanlarınız nelerdir? Bu konular hakkında bulabildiğiniz kadar kelime öğrenmeye çalışın. Çevrenizdeki insanlara da nelerle ilgilendiklerini sorun. Bu büyüleyici bir yöntemdir ve daima yeni kelimeler öğrenmenize yardımcı olur. Böylelikle başkalarını daha iyi anlamaya başladığınızı görürsünüz. İlgi alanları, bir bahçeye yağan bereketli yağmurlar gibidir. Dil becerileriniz hakkında konuşmak, daha hızlı, daha güçlü ve daha iyi öğrenmenize yardımcı olacaktır. Bazı kullanışlı kelimeler: İngilizce için What are you interested in? My favourite hobby is … I really like …..ing… For many years I have…. What I like about…..is … What are your hobbies? Almanca için…

Günde 5 Cümle

Öğrendiğiniz kelimeleri mutlaka cümle içinde kullanmayı da öğrenin. Her gün 5 cümle öğrenseniz bu haftada 35 cümle ayda 140 cümle 6 ayda 840 cümle edecektir. Zaten bir dilde günlük istek ve ihtiyaçlarımızı bildirmek için en fazla 100 cümle kullanıyoruz.

  1. Konuşun ve Dinleyin: Her zaman hakkında konuşulacak bir şeyler vardır. Etrafınıza bakının. Size garip ya da farklı gelen bir şeyler varsa hemen konuşmaya dalın. Bu arkadaşlığınızı geliştirmenize de yardımcı olacaktır. İnsanları dinleyin, ancak kelimelerin telaffuzunu ve dilin ritmini yakalamak için dinleyin. Bildiğinizi mutlaka kullanın. Pek çok dilde kelimeler birbirinden türetilmiştir. Bu durumda kelimenin anlamını, konunun içindeki anlamından çıkarmaya çalışın. Ülkenin yerli vatandaşlarıyla konuşurken, konuşmayı sürdürmeye çalışın. Karşınızdakinin söylediğini anlamadığınızda paniğe kapılmayın. Ana fikri anlamaya çalışın ve konuşmayı sürdürün. Hala anlamakta zorlanıyorsanız cümleyi tekrarlamasını isteyin. Konuşmaya devam ederseniz, konuşmanın süreci içerisinde konu daha anlaşılır hale gelecektir. Dilinizi geliştirmek ve yeni kelimeler öğrenmek için iyi bir yöntemdir bu, ancak dikkat: Hani derler ya, “duyduğun her şey inanma, kendi söylediklerinin de yarısına inan”…

Hedeflerinizi belirleyin.

Öğrendiğiniz dili neden öğrendiğinizi belirleyin. Sadece İtalya’ya seyahat etmek isteyen birisinin yapması gerekenler ile Dante’yi orijinal dilinde okumak isteyen kişinin yapması gerekenler farklı olacaktır. Öncelikle hedefinizi belirleyin ve çalışma programınızı ona göre hazırlayın.

  1. Sorun, soru sorun: Merakımızı gidermenin daha iyi bir yolu da yok zaten. Sorular konuşmaya başlamanıza yardımcı olduğu gibi konuşmayı sürdürmenize de yardımcı olacaklardır.

Bir kursa kayıt olun!

Bir kursa kayıt olun. Böylece belirli saatlerinizi yabancı dile ayırmak zorunda kalırsınız. Sizinle aynı dili öğrenmek isteyenlerle tanışmak ve belirli bir metodu izlemek açısından profesyonel kurslar oldukça önemliler. Derslere devam etmeniz bir dili öğreneceğinizin garantisi olamaz ders dışı saatlerde yapacaklarınızda çok önemli.

Kullanıma dikkat edin: Kullanım kelimesi genellikle insanların nasıl konuştuklarını izlemektir. Bazen kullanım çok da eğlenceli bir hale dönüşebilir. İnsanların konuşma biçimleri, kelimeleri sizin söylediğinizden farklı telaffuz etmeleri size garip gelebilir. Kullanım en basit şekliyle dilin genellikle ve doğal olarak nasıl kullanıldığını ifade eder.

Dil alışkanlıkları

Türkçe’de söze başlarken veya cümleleri bağlarken sürekli kullandığınız kelimeler var ise bunların listesini yapın.Bunun için çevrendekilere danışabilirsiniz. Sonra bu kelime veya kalıpları öğrendiğiniz dile doğru bir şekilde çevirin. Bunları kullanmaya başlayınca daha akıcı konuştuğunuzu fark edeceksiniz.

  1. Bir not defteri taşıyın: Yanınızda daima bir not defteri ve kalem bulundurun. Yeni bir kelime duyar ya da okursanız hemen not edin. Daha sonra bu kelimeleri konuşmalarınızda kullanmaya çalışın. Yeni deyimler öğrenin. Çoğu birer deyim dili olan yabancı dilleri çalışmanın en eğlenceli yanlarından birisi de deyimleri öğrenmektir. Bu deyimleri defterinize yazın. Öğrendiklerinizi konuşmalarınıza uygularsanız daha çabuk hatırlar ve konuşursunuz.

Şarkı Sözleri

Internet’ten veya başka kaynaklardan şarkı sözleri çıkartın. Sevdiğiniz şarkıları kelimelere ve cümlelere dikkat ederek dinleyin. Şarkı sözlerini doğru şekilde öğrenince farkında olmadan bir çok cümle ve dil kalıbı öğreneceksiniz.

  1. Bir şeyler okuyun: Başka bir dili öğrenmenin en iyi üç yolu: Okumak, okumak ve okumaktır. Okuyarak yeni kelimeler öğrendiğimiz gibi hali hazırda bildiklerimizi de uygulamış oluruz. Sonraları bu kelimeleri kullanmak, duyduğumuzda anlamak daha da kolaylaşacaktır. Gazeteler, dergiler, tabelalar, reklamlar, otobüslerin üzerindeki şeritler ve daha ne bulursanız okuyun.

Filmler

Yabancı dildeki filmleri izlerken elinizde kağıt kaleminiz olsun söylenenleri not almaya çalışın. İlk başlarda sadece kelimeleri not ederken bir süre sonra cümleleri not etmeye başladığınızı göreceksiniz. Böylece kendinizdeki ilerlemeyi fark edebilirsiniz.

  1. Herkesin bir ikinci yabancı dil öğrenebileceğini unutmayın, gerçekçi ve sabırlı olun, dil öğrenmenin zaman ve sabır istediğini akıldan çıkarmayın.

Post it yardımı!

Odanızdaki tüm objelerin üzerlerine postitlerle yabancı dil karşılıklarını yazın. Bir hafta sonra bir arkadaşınızdan postitlerin yerlerini değiştirmesini isteyin bakalım onları doğru yerlere yerleştirebiliyor musunuz?

10- Yeni bir dil öğrenmek aynı zamanda yeni bir kültürü de öğrenmektir: Kültürel kurallara karşı rahat olun. Yeni bir dil öğrenirken o kültürün size katı gelebilecek kural ve alışkanlıklarına karşı da duyarlı olun. Öğrenmek için konuşmanız gerekir. Sınıfta ya da sınıf dışında soru sormaktan çekinmeyin.

 

Internet

Yabancı dil öğrenmenin en eğlenceli yolu şüphesiz internettir. Öğrendiğiniz dildeki sayfaları gezebilirsiniz yada yeni öğrendiğiniz dilde chat yapabilirsiniz. Tüm bunları yaparken sözlüğünüzü yanınızdan ayırmayın. Yeni kelimeler öğrenmek için tüm fırsatları değerlendirin.

11- Sorumluluk alın: Kendi dil öğrenim sürecinizden kendiniz sorumlusunuz. Yabancı dili öğrenirken, öğretmenin, kursun ve kitabın elbette ki önemi vardır ancak “en iyi öğretmenin yine kendiniz” olduğu kuralını unutmayın. İyi bir öğrenim süreci için amaçlarınızı tespit etmeli ve sizi amaçlarınıza ulaştıracak çalışmaları yapmalısınız.

12- Öğrenme şeklinizi organize edin: Organize edilmiş şekilde öğrenmek, çalıştığınız şeyleri hatırlamanıza yardımcı olacaktır. Sözlük ve iyi kurs materyalleri kullanın.

13- Sınıf arkadaşlarınızdan da öğrenmeye çalışın: Aynı sınıftaki diğer öğrencilerin sizinle aynı seviyede olması onlardan bir şeyler öğrenemeyeceğiniz anlamına gelmez.

14- Hatalarınızdan öğrenmeye çalışın: Hata yapmaktan korkmayın, herkes hata yapabilir. Eğer soru sorarsanız hatalarınızı yabancı dili öğrenmede kendiniz için bir avantaj haline getirebilirsiniz. Kullandığınız cümleyi daha değişik bir söyleme şekli var mı gibi…

15- Öğrendiğiniz dilde düşünmeye çalışın: Örneğin bir otobüste giderken nereye gittiğinizi, nerede olduğunuzu, kendinize o dilde tarif edin. Böylece hiçbir şey söylemeden içinizden dil pratiği yapmış olursunuz.

16- Son olarak dil öğrenirken eğlenin: Öğrendiğiniz cümle ve deyimlerle değişik cümleler yapın. Sonra yaptığınız cümleyi günlük bir konuşma esnasında deneyin, bakalım yerinde kullanabilecek misiniz? Hayatın tecrübeden ibaret olduğu söylenir ya, yabancı dil öğrenmek tamamıyla öyledir…

İngilizce yön tarifi

İNGİLİZCE YÖN TARİFİ


Go straight ahead and turn right:

Go straight ahead and turn left

At the end of the street

The school is opposite the mosque.

The mosque is opposite the school.

The gym is opposite the school.

The school is opposite the gym.

Veli’s house is at the corner.

Ali’s house is next to Veli’s house.

Veli’s house is next to Ali’s house.

1- Walk along the Köroğlu street, go straight ahead

2- Turn right into the Katip street

3- Walk past the mosque

4- The car park is next to the baker.

1- Walk along the Köroğlu street, go straight ahead

2- Turn right into the Katip street

3- Walk past the mosque

4- The car park is behind the café

1- Walk along the Köroğlu street, go straight ahead

2- Turn right into the Katip street

3- Walk past the mosque

4- My house is on the right in front of the hotel.

Postaneye gideceğinizi farz edelim.

1) İlk örnekte cadde isimlerini vererek tarif ettim. Sokakta bulunduğumuzda genelde sadece yön işaretlerini kullanarak tarif ederiz. İkinci örnekte bu tür bir tarif var.

Post House is on the Kennedy Street, : Postahane Kenneyd caddesinde

Follow the Jacobs street to the North, : Kuzeye doğru Jacobs caddesiniz zileyin

On the second Crossroad take left : İkinci kavşakta sola dönün

Go for 200 Meter and you will see : 200 metre gittikten sonra sağ tarafta göreceksiniz.

the post on the right

2) Follow this street until the Traffic Light : Trafik lambasına kadar bu caddeyi takip edin.

Turn to right on the Light and go straight for 100 Meter : Lambada sağa dönün ve 100 metre doğru gidin.

You will see the Post House on left : Postahaneyi sol tarafta göreceksiniz.

Yol tariflerinde kullanılabilecek bazı deyimler:

Go Straight : Doğru git

Turn to Left/Right : Sola/Sağa Dön

Turn to left on the second Crossroads : İkinci kavşakta sola dön

Walk 200 Meters: 200 Metre yürü

Take the third right : Üçüncü yoldan sağa dön

It is opposite to Cinema : Sinemanın karşısında

It is behind the Bank: Bankanın arkasında

Go Through the Tunnel: Tünelin içinden geç

Go Under the Bridge : Köprünün altından geç

Take İstanbul Train : İstanbul trenine bin

Take the buss number 101 : 101 numaralı otobüse bin

The Artikelinin Kullanımı

THE NIN KULLANIMI

The = that. Eski İngilizce metinlerde the diye bir kelimeye rastlanmıyor. Ama onun kullanılmasını beklediğimiz yerlerde that kullanılıyor.

That, işaret sıfatı gibi kullanılan bir kelimedir. Mesela;

A man = bir adam (herhangi bir adam).

That man = o adam (belli bir adam).

Daha iyi anlamak için lütfen aşağıdaki örnekleri dikkatle inceleyiniz;

I saw a man =Bir adam gördüm

I saw that man = O adamı gördüm.

A man wanted to see you = Bir adam seni görmek istedi

That man wanted to see you = O adam seni görmek istedi.

Yukarıdaki cümlelerde that kullandığımız yerlerde theda kullanabiliriz.

I saw that man = I saw the man.

That man wanted to see you = The man wanted to see you.

The ne demek sorusunun cevabı işte budur. The, anlamsız bir kelime değildir.

Filmlerin sonunda çıkan The End ifadesi, That End şeklinde yorumlanırsa anlamı daha iyi kavranır. Bu, herhangi bir son değildir; bu, izlemekte olduğumuz filmin sonudur. O sondur.

Örnekler:

There are 100.000 people in the city = Şehirde 10.000 insan var.

Burada bahsedilen şehir belli bir şehirdir. Ya da bu konuşmanın öncesi vardır, mesela;

How many people are there in this city? (Bu şehirde kaç kişi var) gibi bir soruya verilen bir cevaptır; ya da içinde bulunulan şehirden bahsediliyordur. Kısacası konuşulan kişi hangi şehirden bahsedildiğini kesin olarak biliyordur.

The house has been sold = Ev satıldı

Satılan ev belli bir evdir. Konuşulan kişi konuşanın tam olarak hangi evden bahsettiğini biliyordur.

The man phoned you = Adam seni aradı.

Hangi adam? O adam. Hani daha önce bahsetmiştin ya, hani seni aramasını bekliyordun ya, işte o adam. Yani herhangi bir adam değil.

A man phoned you = Adamın biri seni aradı.

Hangi adam? Herhangi bir adam. Adamın biri işte. Adı da şuydu.

A /an ifadesini biz kendi dilimizde kullanıyoruz. Herhangi bir adamdan bahsediyorsak bir adam diyoruz. Bugün bir adam seni sordu dendiğinde bunun herhangi bir adam olduğunu biliyoruz. Bana bir çare söyle dendiğinde kastedilenin herhangi bir çare olduğunu anlıyoruz.

Ancak bizim dilimizde thekelimesinin birebir karşılığı yok.

The woman was fat cümlesini biz kendi dilimizde nasıl anlatıyoruz?

Woman = Kadın

Was fat = şişmandı

Peki the kelimesi nereye gitti?

Kayboldu! Evet, kayboldu çünkü biz belli bir şeyden / kimseden bahsediyorsak bunu o kelimenin başında bir kullanmayarak anlatırız. Bir başka deyişle, biz Türkçe’de herhangi bir şeyden bahsediyorsak bir kullanırız, belli bir şeyden bahsediyorsak bir kullanmayız.

Şimdi thekullanılan bazı ifadeleri Türkçe’de nasıl anlattığımıza bakalım:

The questions were difficult = Sorular zordu.

The child is very clever = Çocuk çok zeki.

The house is empty = Ev boş.

The water is dirty = Su kirli.

The man spoke in French = Adam Fransızca konuştu.

Örneklerde görüldüğü gibi söz konusu şey /kimse belli bir şey ya da kimseyse İngilizce’de the kullanıyoruz, Türkçe’de hiçbir şey kullanmıyoruz. Kelimenin başında bir yoksa bunun belli bir şey / kimse olduğunu anlıyoruz. Bizimki daha pratik değil mi?

İngilizce’de the hem tekil hemde çoğul isim veya öbekler için kullanılabiliyor. Ancak kullanımdaki önemli esas, bilinen bir şey adına konuşmamız; konuşmacıların o isimden haberdar olması veya parçada daha önce belirtilmiş olmasıdır. Bunun ne demek olduğunu birkaç örnekle anlatalım.

  • The dog that bit me ran away.” mahalledeyim ve bir arkadaşımı gördüm, ona köpekten bahsedeceğim. Bunu the kullanarak yapacağım, çünkü bahsedeceğim köpek herhangi bir köpek değil, beni ısıran köpek.
  • “I was happy to see the policeman who saved my cat!” Bir polis bana yardım ediyor ve kedimi kurtarıyor. O polisi ben cümlede açıklıyorum. İsmini bilip bilmemem önemli değil, ancak onunla ilgili bir bilgiye sahibim. O herhangi bir polis değil ki “a” kullanalım; o benim kedimi kurtaran polis.

Sayılabilen ve Sayılamayan İsimler

A/an yalnızca sayılabilen tekil isimler için kullanılabilir. The ise sayılamayan isimler ile kullanılır.

  • I need a bottle of wine.
  • I need a new glass of milk.
  • “He spilled the milk all over the floor” (bildiğimiz bir süt, örneğin o gün erkenden aldığımız süt.) ya da “He spilled milk all over the floor” (herhangi bir süt)                                                                                                                                           ÖRNEKLER   
  •  
  • The house is old(ev eskidir.)(bilinen bizce belli olan sözü geçmiş olan ev)
  • The shoe is big.(ayakkabı büyüktür.)
  • The doctor is young.(doktor gençtir.)
  • The man is a teacher.(Adam öğretmendir.)
  • The car is old.(otomobil eskidir.)
  • The door is open.(kapı açıktır.)
  • The window is shut(pencere kapalıdır.)
  • The boy is a student.(çocuk öğrencidir)
  • The boys are students.(erkek çocuklar öğrencidirler)
  • The girl is a nurse(kız bir hemşiredir.)
  • The girls are nurses.(kızlar hemşiredirler)
  • The man is a doctor(Adam bir doktordur.)
  • The men are doctors.(adamlar doktordurlar)
  • The women is fat(kadın şişmandır)
  • The boys are thin(Çocuklar zayıftırlar)
  • The plates are white(tabaklar beyazdır.)
  • The boat is black.(kayık siyahtır.)
  • The tin man is here(zayıf adam buradadır.)
  • The fat man ie there.(şişman adam oradadır.)
  • The ile belirtilen bir ismin önünde sıfat sözcüğü de olabilir.Bu durumda sıfat the ile ismin arasına girer.
  • The young girls are nurses. 

    The old man is a doctor)

  • The long knife is here.
  • what colour are the small plates?
  • Şimdiye kadar verdiğimiz örneklerde okunuşunun “dı” olduğunu gördüğümüz the sözcüğü sesli bir harfle başlayan sözcüklerin önünde (di) şeklinde okunur.Bunu yukardaThe old man is a doctor.” cümlesinde görüyüruz.
  • The oranges are yellow
  • The apples are there
  • Biz Türkler için a, an ve thenın kullanımının biraz zor olması Türkçemizde böyle bir kullanımın ayrıntılı bir şekilde olmayışındandır. A, an ve the isimlerden evvel kullanılır. İngilizcede cümle içerisinde isimler normalde başında bir belirteç olmaksızın yanlız başlarına kullanılmazlar.
  • Bu, şu, o, bunlar, şunlar, onlar, benim, senin, onun, biraz, birçok ve benzeri gibi belirteçlerle kullanılmak zorundadırlar. Bizim için asıl zor olan dilimizde olmayan ama İngilizcede mutlaka kullanılması gereken ifade şeklidir.
  • Mesela biz dilimizde “Ben öğretmenim” deriz, ama İngilizcede bu cümlenin tam kelime karşılığıyla “Ben bir öğretmenim” olması lazımdır.“Soba aldım” demek istiyorsunuz “Ben bir soba aldım” demek zorundasınız.
  • “Talebeler hergün ders çalışırlar, oyun oynarlar, sonra dağılırlar ” cümlesinde mutlaka belirtmeniz gereken hususlar şunlardır:
  • “Talebeler” genelden bahsedilen bütün talebeler mi yoksa belirli bir okula, köye veya şehre ait talebeler midir, bunun belirlenmesi gerekmektedir. “Oyun” tek oyun mudur yoksa oyunlar mıdır, bunun da belirlenmesi icap etmektedir.
  • “A” ve “an” sadece sayılabilen isimlerden önce,theise hem sayılabilen ve hem de sayılamayan isimlerden önce kullanılır.Sayılabilen isimler telaffuzlarına göre sesli harfle başlıyorsa kendilerinden önce “an”, sesiz harfle başlıyorsa a gelir. İsimlerin tekil olmaları gerekmektedir.