ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE GİRİŞ Eğitim: Okul öncesinde, okul yaşamında okul sonrasında başka bir deyişle yaşam boyu devam eden bir süreçtir, bu [...]
YÖNETİM: Hedeflerin belirlenmesi bunlara götürücü kararların alınması uygulanması ve yapıların düzeltilip geliştirilmesidir.En dönümcül (kritik) kaynak,insan kaynağıdır,çünkü diğer kaynaklara egemen olan [...]
Sınıfta İlk Günler SINIFTA İLK GÜNLER :Öğretmen , öğrencilerden beklediği davranış tiplemelerini ilk karşılaşmadan itibaren göstermeli, beklemeli,ilk günlerin özenli ilişki [...]
SINIF İLETİŞİM YÖNTEMİ Sınıf konuşmalarında emir dili değil istek dili ;yargılayıcı değil,betimleyici dil kullanılmalıdır. Emir dili :Kalk-otur-kapıyı kapat İstek dili [...]
EĞİTİM PLANLARININ YÖNETİMİ : Eşgüdüm :Bir işin değişik birimlerini yapanların ,birbirlerinin ne yaptığından haberi olması ,iş kurgusu .İşlerin değişik parçalarının [...]
Gagne’ye göre öğrenme ürünleri Entelektüel Becerileri (Basitten karmaşığa) 1)İşaret öğrenme. Öğrenme işarete verilen tepkidir. Örneğin yılan görünce korku tepkisinin verilmesi. [...]
İÇERİK Bir öğretim programında içeriğin belirlenmesi işlemi "ne ögretelim?" sorusuna cevap aramadır. Bu nedenle içerik hedeflerle tutarlı olmalıdır. Türkiye’de Okul [...]
PROGRAM TASARISI HAZIRLAMA Bu bölümde bir eğitim programının hazırlanmasında temel öğelerinden bahsedilecektir. Bunlar; 1)Hedef 2)içerik 3)Eğitim durumları (Öğrenme-öğretme [...]
İHTİYAÇ SAPTAMA İhtiyaç, savunmaya değer bir amacın gerçekleştirilmesi için gerekli ve yararlı olan husus ya da güçlü istek olarak ifade [...]
PROGRAM GELİŞTİRME MODELLERİ Programda bulunması gereken temel öğeleri ortaya koymak için yapılan işlemler farklılaşmaktadır. En yaygın olan program modelleri; 1)Taba [...]
PROGRAM TASARIMI YAKLAŞIMLARl Eğitim programları tasarımlannı geliştirmede genelde üç temel yaklaşım izlenmektedir. 1)Konu Merkezli Program Tasarımları 2)Öğrenen Merkezli Program Tasanmlan [...]
PROGRAM GELİŞTİRMENİN FELSEFİ TEMELLERİ Felsefe, bir okul için düşünce tarzını, görüşleri, inançları yansıttığı ve hedef ile içeriği etkilediğinden program geliştirmede [...]
PSİKO-MOTOR ALAN DAVRANIŞLARININ AŞAMALI SINIFLAMASI PSİKO-MOTOR (DEVİMSEL) ALAN DAVRANIŞLARI 1)ALGILAMA (UYARILMA) -Duyusal uyarılma -İşitme yolu ile uyarılma -Görme [...]
SON YORUMLAR