BRUNER’E GÖRE BİLİŞSEL GELİŞİM DÖNEMLERİ
Eylemsel Dönem (0-3) yaş
-Çocuk bu dönemde çevreyi eylemlerle anlar.Çevresindeki nesneleri ısırarak,dokunarak,vurarak,hareket ettirerek tanır.
-Çocuklar yaparak öğrenir.
-Bilgi eylemler yapılarak öğrenilir.
ÖRNEK:Kaşık yemek yediği, Bisiklet bindiği nesnedir.
İmgesel Dönem (3-6) yaş
-Bilgi imgelerle elde edilir.
-Görsel bellek gelişmiştir.
-Algı önemlidir.Bir olayı,nesneyi nasıl algılarsa zihninde o şekilde canlandırır.
-Çocuk bir olayı ya da nesneyigörmeden resmedebilir.
-Piaget’in işlem öncesi dönemine karşılık gelir.
-Bilgi eylemle değil duyu organları yoluyla edindiği duyusal etkilere dayalıdır.
ÖRNEK:Çocuk oturma odasının resmini çizer ya da anlatabilir.
Sembolik Dönem (6-4) yaş
-Çocuk yaptıklarını (ettiklerini) ve anladıklarını sembollerle açıklar.
- Dil,mantık,matematik,müzik alanlarının sembollerini kullanırlar.
ÖRNEK:Benzer nitelik ve özellik gösteren obje ve nesnelerin sembolik(dil) karşılığını kullanır.İnsan,hayvan gibi.