1)Test Teknikleri:
A)Maksimum Yeterlik Testleri: Belirli bir alanda bireyin yeterliğini en üst noktasını belirlemek. Başarı ve yetenek testleri olarak ikiye ayrılıyor.
a)Başarı: Bireyin belirli bir konuda bilgisi ölçülebiliyor. Buda ikiye ayrılıyor.
Öğretmen yapımı: Öğretmenin sınav yapması gibi.
Standart testler: Çok büyük gruplara uygulanan testler: ÖSS,KPSS gibi.
b)Yetenek: Eğitsel ve mesleki rehberlik. Zeka testi gibi. Yetenek bir zihinsel güç, potansiyeldir.
B)Tipik Davranış Testleri:
Kişilik: Projektif ve standart olmak üzere ikiye ayrılıyor. Projektif testler kişiye bir takım resimler gösterilir ve gördüğü sorularak kişilik tahlilleri yapılır. Standart da ise kişiye sorulan sorulara cevaplar seçenekler olarak verilir.
Tutum: Tutum, bir olayı, durumu, objeye karşı davranışlarımızı etkileyen düşünce duygu ve davranış eğilimleridir.
İlgi envanteri: Yönlendirme hizmetinde ön plandadır. Eğitsel, mesleki rehberliklerde kullanılır. Olumsuz boyutu yoktur.
2)Test Dışı Teknikler:
A)Gözlem ve gözleme dayalı teknikler:
Gözlem:
-Sistemli: Ortam yapılandırılmıştır. Gözlemin aşamaları belirlenir.
-Sistemsiz: Ortama müdahale yoktur.
*Bu iki durumda da yanlılık olduğu için gözlemciler birden fazla olmalıdır.
Anektod (olay kaydı): Gözlem sonuçlarının kaydedildiği durum. Yorumcunun yorumları kaydedilir. Gözlemden farkı; bir olay ortaya çıkar bir öğrenci arkadaşıyla kavga eder.
Derecelendirme ölçekleri: Gözlem sonucu her zaman, bazen… gibi sonuçlarla doldurulması.